Langåker Aktivitetsgård

Tilbyr individuelt tilrettelagte arbeids- og aktivitetstilbud innenfor en sosialpedagogisk ramme til ulike brukere i samarbeid med skole- og helsesektoren og barnevernet.

Målsetting

Hovedmålet er å gi brukerne på Langåker Aktivitetsgård økt livskvalitet i den tiden de er på gården. De er opptatt av at brukerne skal mestre de arbeidsoppgavene de blir satt til så selvstendig som mulig. Samtidig legger de vekt på at hver enkelt skal være del av et større sosialt arbeidsfellesskap.

Skoleelevene som kommer til Langåker skal få erfare at skolefag som norsk og matematikk også er nyttig i en praktisk arbeidssituasjon som den de møter på gården. Gjennom konkrete oppgaver motiveres elevene for at det de lærer på skolen er nødvendig for å delta i arbeidslivet.

Prosessen bak oppstart

Da Linda Rhode og Christian Jensen første gang tok kontakt med kommunen, for å høre om de var interessert i å benytte Langåker som en ressurs for personer med spesielle behov, var de heldig med timingen. Kommunen prøvde akkurat da å finne fram til et tilfredsstillende tilbud til tre voksne psykisk utviklingshemmede. Dermed var grunnlaget for utviklingen av aktivitetsgården lagt.  På det tidspunktet var de ikke kjent med Inn på tunet eller at mange andre gårder ellers i landet arbeidet med å etablere lignende tilbud.

I februar 1999 underskrev de en femårs kontrakt med kommunen ved Helse- og sosialutvalget, pleie- og omsorgstjenesten.

Beskrivelse av dagens arbeids- og aktivitetstilbud

Langåker Aktivitetsgård er et lite småbruk som bruker gårdens arbeidsoppgaver som en ramme for personer som trenger et individuelt tilrettelag opplærings- og/eller arbeidstilbud. De har også et sosialpedagogisk tilbud til skoleelever. Det gis arbeidsoppgaver og deles inn i grupper ut fra hensyn til interesse og dagsform.  Arbeidsoppgavene tilrettelegges slik at den enkelte skal kunne få en opplevelse av mestring av nødvendige gjøremål.  Helt konkret, har tre utviklingshemmede personer et tilrettelagt tilbud på fire timer,– fem dager i uka. Det er en person på det en kaller arbeid med bistand, seks timer,– tre dager i uka og en elev fra ungdomsskolen som har et alternativt skoleopplegg, seks timer,– to dager i uka.

En dag på Langåker:

På gården er det mange nytte- og kosedyr, dvs. høner, påfugler, kalkuner, fasaner, angorakaniner, moskusender, kakaduer, katter, minigriser, geiter, hunder og hester.  Alle dyrene skal ha daglig rengjøring av mat- og vannskåler, påfyll av mat og rent vann, stell, utmøkking, trening og en stor porsjon med kos. Dette er faste oppgaver som stort sett gjøres før lunsj.

Rundt klokka tolv, går alle og lytter og venter på at husmor skal ringe med matklokka, signalet på at nå er det felles pausetid og at den daglige lunsjen står klar og venter på oss. Når pausen er over, venter nye oppgaver avhengig av interesse, vær og årstid.  Det kan være arbeid i drivhuset eller i den store hagen med mange bed og flere grønnsaksåkrer som stadig trenger tilsyn.  På gården er det alltid noe som skal vedlikeholdes og repareres og nye bur bygges etter behov.  I tillegg er det arbeidsrom hvor en kan sy, veve, spinne, tove, male og lignende og verksteder hvor en kan snekre og reparere ting.

Øvrige tilbud:

Det er også tilbud til barnehager og andre som har lyst til å oppleve en dag sammen med alle dyrene og kanskje lære litt om dem, om hva de spiser og hvilket stell de trenger for å trives.

Det er faste åpningstider alle hverdager fra 09.00 til 15.00. Ved behov kan andre tidspunkter avtales, for eksempel kan en på ettermiddager og i helger få et individuelt tilrettelagt aktivitetstilbud til personer som trenger en sosial og/eller pedagogisk ramme i sine fritidsaktiviteter.

Lag og foreninger kan dessuten leie stedet til møter, kurs- og aktivitetskvelder.

Organisering

Gården er organisert som en avdeling i et ansvarlig selskap som eies av Linda Rhode og mannen Christian Jensen. Linda Rhode står selv som daglig leder og har for tida tre ansatte, en i 70 % stilling og to i ca 50 % stilling.  Hun er utdannet barnevernspedagog med spesialpedagogikk som tilleggsutdanning.

Våren 1999 mottok de 30.000 kroner fra det kommunale næringsutviklingsfondet til utbedring av stallen.  De har ikke mottatt BU-midler, men har nylig søkt om midler til ombygging av låven.

Kvalitetssikring

De har kontraktfestet jevnlige samarbeidsmøter og evalueringsmøter med kommunen. Ellers tar begge parter kontakt ved behov. 

Resultater av tilbudet

De har fått mye positive tilbakemeldinger på tilbudene sine og ser selv at brukerne trives og utvikler seg positivt, men det er foreløpig ikke gjennomført noen ekstern evaluering av tilbudet. 

Framtidsplaner

De ønsker å utvide med flere tilrettelagte tilbud både mot skolen og mot de som måtte ha behov for aktiviteter etter skoletid.  De ønsker også å få til et samarbeid med barnevernet om tilbud på ettermiddagstid. Her ser de for seg både å organisere forebyggende tiltak for barn som trenger ekstra omsorg, og avlastningsopplegg for barn som er plassert i fosterhjem.

En annen aktuell brukergruppe er personer med psykiske problemer som trenger et aktivitetstilbud noen ganger i uka.  Men for å få til dette er de avhengig av mer plass slik at denne gruppen kan få et eget tilbud med et aktivitetssenter på låven. De ønsker å bygge om andre etasje i låven til et aktivitetssenter med egne rom for veving, keramikk og maling og et større snekkerverksted.  I tillegg vil de utvide produksjonen av ull fra angorakaniner. Som en del av det, trenger de også et egnet rom til klipping og bearbeiding av ulla.

Dessuten trenger låven nytt tak, isolering, nye vinduer, innlagt vann og toalett – i tillegg til en del andre bygningsmessige tilpassinger som de håper å få finansiell støtte til gjennom Inn på tunet satsingen.

Gårdseksempelsamlingen

www.innpaatunet.no 

© Det Kgl. Selskap for Norges Vel